воскресенье, 28 апреля 2013 г.

Библиотечные посетители в эпоху цифровых технологий — читатели? зрители? слушатели?


        В современном обществе имеет место факт доминирования не книжной культуры. Современным читателям привычней видеоряд, построенный по законам «клиповой культуры». Эпоха цифровых технологий характеризует современного читателя как три в одном — это читатель, зритель, слушатель, который использует читающие устройства, компьютер, телефон, смартфон и редко обращается к традиционным источникам, разве что взять книгу на время урока и тут же сдать обратно. Весь текст — (программное произведение), практически никто не читает. Читают абзацы, выдержки, если электронный вариант — гипперссылки, либо коллективный просмотр экранизированного произведения. Даже младшие школьники, желая быть «современными читателями», пропускают много нужного и интересного для их возраста. Их чтением, зачастую, руководит только библиотекарь. Приходится, если детей не интересует бумажный вариант, либо отсутствует интерес к чтению, включать аудиокниги, видеоматериалы и одновременно показывать бумажный вариант, чтобы показать его преимущества — его можно взять домой, разглядеть иллюстрации, подержать в руках. Для них очень важно посидеть за компьютером — в их понимании — это быть современным читателем. Хотя надо отметить, что есть читатели, это дети примерно до 12 лет, которые читают очень много, чтение их разнообразно, они прислушиваются к советам библиотекаря, а руководство чтением осуществляется из семьи. В основном это читающие семьи из недалекого прошлого или где родители учителя. (Это в случае с моими читателями).

Комментариев нет:

Отправить комментарий